A.
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實寬廣的電子技術和信息系統(tǒng)基本理論、基本知識和基本技能,能從事各類電子設備和信息系統(tǒng)研究、設計、應用和開發(fā)的符合國際工程師標準的高級工程技術人才。專業(yè)口徑寬,注重實踐,強調創(chuàng)新,學生主要學習信號的獲取與處理、電子設備與信息系統(tǒng)等方面的基本理論和基本知識,同時受到各種電子與信息工程實踐環(huán)節(jié)的基本訓練。培養(yǎng)學生具備良好的科學素質,并具有較強的知識更新能力和廣泛的科學適應能力。本專業(yè)側重于數(shù)字信號處理(DSP技術)、嵌入式系統(tǒng)設計、集成電路設計(EDA技術),在醫(yī)學信號處理和圖像處理上具有特色。本專業(yè)有信號與信息處理和計算機應用兩個培養(yǎng)方向。
B.
培養(yǎng)要求:具有深厚理論修養(yǎng),寬廣知識面,善于分析和解決問題的電子信息及相關專業(yè)高級專門人才;具有專業(yè)技能,社會意識和企業(yè)家敏銳性的工程師;能夠成為電子信息行業(yè)中未來的領導者與實踐者;具有終生學習和成長的技巧與基礎;能在科技日益復雜的環(huán)境中保持高效、創(chuàng)新和卓越;具有優(yōu)秀的職業(yè)道德、正直、富有責任感。
C.
培養(yǎng)對象:學歷層次為本科四年。
D.
師資情況
a.本專業(yè)在編教師總數(shù)24人。其中:正教授6人,占20%;副教授10人,占45%;,高級實驗師、高工 4人,占20%;實驗師2人,占10%;助教1人,占5%。
b.高資歷教師:博士生導師2人,碩士生導師9人。
c.博士7人,占教師比例35%
d.為本科生主講專業(yè)及專業(yè)基礎課的教師數(shù)為19人,均為正副教授。
e.使用雙語授課課程門數(shù)4門;課程名稱:信號與系統(tǒng),數(shù)字信號處理,微機原理與接口技術,數(shù)字圖象處理。
E.
主干學科:
信號與信息處理,通信與信息系統(tǒng)。
F.
主要課程:
電路分析基礎、模擬電子線路、數(shù)字邏輯設計、信號與系統(tǒng)、高級語言程序設計、匯編語言、計算機接口技術、電磁場與電磁波,數(shù)字信號處理、通信原理、計算機網絡、現(xiàn)代通訊技術、現(xiàn)代信號與信息處理,單片機原理及應用等。通過安排相關的課程設計項目或社會實踐,以加強學生的實踐能力與開拓能力。高年級同學還可以選修本學院其它專業(yè)的相關課程。
G.
主要實踐性教學環(huán)節(jié):主要課程均安排相應的實驗與實習,部分主干課和專業(yè)課安排課程設計或課程論文,第七~八學期安排不少于十周的畢業(yè)論文。
H.
主要專業(yè)實踐:
綜合電子仿真與設計項目,智能傳感技術綜合設計,數(shù)字信號處理綜合設計,微機控制與檢測項目,嵌入式系統(tǒng)綜合設計,創(chuàng)新設計項目,電子工藝實習,產業(yè)調研與生產實踐,參加相關的學術活動與學術競賽,參加科學研究和應用開發(fā)項目,畢業(yè)論文。